Найважливішим розвитком в першому семилітті – є здоровий фізичний розвиток дитини, відбувається закладення фундаменту здоров’я на все життя. Здорове формування внутрішніх органів, їх правильне дозрівання і отримання здорових форм, надалі з віком вони будуть лише збільшуватися до дорослих розмірів а здорове функціонування залежить від того що і як відбувається до 7 років. Це колосальна робота життєвих сил над цим фундаментом, і якщо ми почнемо ранній інтелектуальний розвиток дитини, то ми просто крадемо життєво необхідні сили для формування внутрішніх органів і переводимо іх в ментальну сферу, час якої для розвитку приходить фізіологічно лише в Рубікон (8-10 років).
Дитина першого семиліття розвиває і навчає себе через потужний природній механізм НАСЛІДУВАННЯ та Приклад. Перебуваючи в атмосфері ЛЮБОВІ, прийняття, підтримки, мудрості та сердечності, дитя формує свої майбутні людські моральні здібності. На прикладах, поведінці, реакціяк та словах, думках дорослих, що поруч!!! Саме тому без допомоги дорослих, він перевертається, починає повзати, сидіти, спинається на ніжки випростуючись як дорослий, що стоїть поруч. Навчається говорити, навіть переймає ті самі інтонації та тембри голосу як у рідних, формує свою гортань і формує стиль думок та стосунків та відношення до світу!!!!!
Справа в тім, що дитина до 7 років суцільний орган сприйняття без меж і повністю розлита у зовнішньому світі. Все що вона бачить, чує, сприймає, все це береться загалом без диференціації на добро і зло. І якщо ми розповідаємо (не читаємо, а розповідаємо, повністю приймаючи участь у цьому процесі душею) казку , то дитина переживає іі всією тілесністю, радіючи , печалясь, та долаючи страхи як герої казок. Все що дитина бачить, сприймає переживає діє не тільки на формування моралі і системи мислення а навіть до формування внутрішніх органів.
Отже, дитина до 7 років зовсім не потребує якихось певних методів розвитку, але потребує високої моралі від дорослих, їх відповідальності, любові і свідомості (незалежності від соціальних стандартів мислення та мод). Тому задача дорослих створити таку атмосферу, середовище для здорового зростання дітей, де б вони відчували себе повністю захищеними від раннього втручання в свідомість дитини негативних проявів дорослого світу, що назавжди може зруйнувати основи чистоти душі, радісного сприйняття життя, віру в добро та мудрість людства. Тому перед дитиною повинні бути дорослі, що стають ПРИКЛАДАМИ добра, любові, мудрості, усіх чеснот! У дитини цього періоду формується назавжди ВІРА в те, що світ ДОБРИЙ, Моральний, а значить мені в ньому буде безпечно розвиватися!
Що відбувається з дитиною, коли на неї постійно діяти окриками, різкими рухами, звуками?
Що, коли вона бачить сварку і суперечку батьків?
Що, коли забороняють бігти , лізти, гладити котика, брати камінці?
Що коли багато моралі, а ти так неправильно себе ведеш?
Що коли обзивають чи принижують?
Що, коли маніпулюють….
І ЧОГО досить в поведінці батьків, щоб був ЗДОРОВИЙ ПРИКЛАД
Задача дитини БЕЗМЕЖна ДОВІРА, до дорослого світу, і прощення, і Любов, але дитя повинно пристосуватися до цього земного середовища, та соціальних сучасних умов, і отримати сили для гідного проходження свого життєвого шляху, вижити і вирости життєрадісним, вольовим, зміцнити самому в дусі.
Життєрадісність, рух, активні сили наслідувати всі діяльності дорослих, власний досвід і підтримка – головні сили для здорового росту. Гра, Фантазія, Мистецтво, Рукоділля (пальчики-мова-душа), всі види домашньої діяльності і ЗДОРОВІ приклади.
На жаль сучасні батьки починають «навчання» – «ранній розвиток» своїх діток з 2-3 років, міркуючи, що інтелект це ключова позиція людини!
Телефон, телевізор, радіо, розвиваючі ігри (мультфільми), інтелектуальні пояснення, що це і як це працює – все це КРАДЕ ЖИТТЄВІ СИЛИ у дитини у формуванні внутрішніх здорових органів. Ми інтелектуально розвинемо дитя до 7 років тільки за рахунок його здоров’я!
Психози, неврівноваженість, депресії, небажання навчатися, діареї, захворювання шкіри і травної системи, збій імунної системи…
У сучасному світі всі «старі» хвороби вже «помолоділи».
Головний імпульс розвитку і життєвих сил іде через вільну гру і фантазію дитини. Коли дитина вже до 7 років не може це робити – вона не зможе бути творчою особистістю, що легко генерує ідеї і отримує задоволення від життя, бо НЕ знає як вирішити ту чи іншу проблему
Р.Штайнер казав: «в дитинстві як в насінинці, приховане все земне життя людини. З дітками потрібно усвідомлювати що саме фізичне тіло створює критерії того що дитині корисно. Фізика (ЗДОРОВА) формує бажання, і тоді бажання ці стають також здоровими, моральними. Здорове бажає те, що йому корисно. Тому треба сформувати здорові бажання, здорові потяги, здорові прояви і здорову радість від власних можливостей.
Радість і задоволення найкраще формують здорове!
Дуже важливі здорові інстинкти харчування. Якщо це мудро збережено, то все харчування до склянки води дитина буде потребувати тільки в корисному вигляді».
Але Вільне виховання – це далеко не ВСЕ МОЖНА. Тут дитина вимагає від нас чітких меж, границь, правил – і в цьому якраз і полягає мистецтво виховання.
Хороші звички: акуратність, порядок, чистота, любов до праці.
Вміння поважати, дружити, прощати цей світ ДОБРИЙ.
